Transcription

[logo du castor de Parcs Canada]
[titre : parcscanada.gc.ca]

[paysages de montagnes striées de neige]
[texte à l'écran : Avez-vous déjà songé à travailler dans l'Arctique?]

[montage d'images qui défilent rapidement de gens qui démontent une station météo, d'étudiants en randonnée, de personnes en bateau, de personnes qui consultent des cartes informatiques, de randonneurs]
Wow! Quel endroit sauvage!

[coucher de soleil sur les montagnes, ruisseaux glaciaires au débit rapide, lits de rivière rocheux]
Un scientifique à l'écran : Nous sommes chargés de surveiller comment l'écosystème réagit au changement climatique.

[ruisseaux, plantes, vue aérienne d'une rivière depuis la porte ouverte d'un hélicoptère]
Une scientifique à l'écran : J'adore le métier de scientifique. Je suis curieuse. J'aime découvrir de nouvelles choses, essayer de nouvelles choses.

[équipe de scientifiques qui déroulent des boyaux, font venir un hélicoptère, se préparent à prélever des échantillons d'eau]
Une scientifique à l'écran : Il ne faudrait pas trop se rapprocher au cas où ça tombe.

[équipe de scientifiques et d'étudiants creusent dans le pergélisol, vue du paysage depuis un hélicoptère, des scientifiques en randonnée]
Un scientifique à l'écran : Toutes ces sources de données différentes nous servent à interpréter l'endroit et le processus.

[De jeunes étudiants dans une vallée]
C'est un endroit intéressant où vivre.

[succession rapide d'images de fleurs arctiques avec en toile de fond des montagnes pittoresques et des rivières tandis que les noms des parcs de l'Arctique se succèdent à l'écran]
[titre : Torngat, Ivvavik, Auyuittuq, Wapusk, Wood Buffalo, Quittinirpaaq, Tuktuk Nogait, Kluane, Nahanni, Vuntut]

[des étudiants et des scientifiques érigent des panneaux solaires et une tour pour la station d'observation météorologique au camp]
Une scientifique à l'écran : En ce moment, nous installons un panneau solaire pour la station météorologique.

[scientifique en hélicoptère]
Un scientifique à l'écran : Installer de l'équipement de surveillance du pergélisol.

[scientifique en randonnée dans une vallée]
Un scientifique à l'écran : Créer une carte du parc national Ivvavik.

[scientifiques sur une colline]
Une scientifique à l'écran : Essayer de déterminer les répercussions du changement climatique sur la croissance des arbustes.

[une jeune étudiant dans une vallée]
étudiant à l'écran : C'est une expérience incroyable qu'il est tout simplement impossible de refuser. Si on vous offre un emploi dans l'Arctique, la seule chose à faire, c'est de l'accepter.

[chutes d'eau, plantes arctiques, montagnes, rivière qui coule, famille de chèvres de montagne, étudiants et chercheurs en randonnée]

[titre : Pour en savoir davantage sur les possibilités de carrière à Parcs Canada, allez à www.pc.gc.ca]

[titre : Créé pour Parcs Canada par Hyperfocal Films, www.hyperfocalfilms.com
[titre : logo du gouvernement, Parcs Canada/Parks Canada]
[titre : Droits d'auteur - Sa Majesté la Reine du Chef du Canada, représentée par Parcs Canada, 2011.]
[titre : logo du gouvernement du Canada]
[fin]