Lieu historique national du Canada du Fort-Battleford

Coin des enfants

Aujourd'hui, cinq bâtiments d'origine sont toujours présents. Ils témoignent de ce qu'était alors la vie dans les Territoires du Nord-Ouest. La police montée du Nord-Ouest symbolisait le vent de changement qui balayait le territoire. Le fort était au coeur de ses relations avec la population environnante.

L'histoire du fort Battleford est directement liée au module sur le patrimoine du programme d'études en sciences sociales de la quatrième année. Toutefois, la visite d'un lieu historique est une expérience qui peut être profitable aux élèves de tous les niveaux.

Les visites régulières durent habituellement deux heures et demi. Pour enrichir votre visite, vous pouvez choisir l'un des ateliers offerts par le lieu historique national du Fort-Battleford.

Tarifs : 2,90 $ l'élève (visite régulière)
3,90 $ l'élève (programme de jour)

Programme de jour

Le programme de jour permet aux groupes scolaires d'examiner plus à fond en quoi consistait la vie des habitants de la région à la fin du XIX ^e siècle, qu'il s'agisse des Autochtones, des colons européens ou des membres de la police montée du Nord-Ouest et de la milice canadienne.

Le programme commence à10 h par une séance d'orientation et une visite privée des lieux. A midi, les enfants font une pause d'une demi-heure pour le dîner, repas qui peut être fourni par les Amis de Fort-Battleford (voir renseignements ci-joints) ou par l'école. Après le dîner, le groupe peut participer à divers ateliers visant à leur permettre de se familiariser davantage avec certains aspects de la vie dans les Territoires du Nord-Ouest.

Ateliers du programme de jour

L'atelier sur les exercices a pour but de permettre aux enfants de se familiariser avec les fonctions de base que devaient remplir quotidiennement les membres de la police montée du Nord-Ouest au fort Battleford. Il s'agit d'un atelier amusant axé sur les activités qui plaira énormément aux élèves de toutes les années du primaire.

L'atelier sur les voix multiples a pour but de montrer aux élèves que différentes personnes peuvent avoir divers points de vue sur une même situation, et comment les événements historiques sont racontés et commémorés.
Cet atelier cadre avec les programmes de sciences humaines pour les élèves de 4 ^e et de 5 ^e année, unité 2 : Patrimoine.

L'atelier sur la vie des membres des Premières nations porte sur l'incidence de l'arrivée des Européens sur les populations autochtones établies sur le territoire. L'accent est mis sur la traite des fourrures et la signature de traités un peu partout dans l'Ouest du Canada la diminution de la population de bisons.
Cet atelier cadre avec les programmes de sciences humaines pour les élèves de 4 ^e année, unité 2 : Patrimoine modules 1 et 2.

L'atelier sur les communications/ transportation a pour but de permettre aux enfants de se familiariser avec les moyens de communication utilisés à l'époque, lorsque les villages étaient isolés les uns des autres et que la technologie était fort différente. On discutera aussi des incidences du chemin de fer.
Cet atelier cadre avec les programmes de sciences humaines pour les élèves de 4 ^e année, unité 2 : Patrimoine module 3.

L'atelier sur les fouilles archéologiques vise à souligner le rôle important que joue l'archéologie en assurant une meilleure compréhension du passé.
Cet atelier cadre avec les programmes de sciences humaines pour les élèves de 5 ^e année, unité 2 : Patrimoine module 1« l'étude du passé ».

Une période de jeu peut également être prévue, en remplacement de l'un des ateliers. Elle comprendra une chasse aux trésors à l'intention des enfants ainsi que plusieurs courses à relais.

L'atelier sur le changement climatique et l'énergie renouvelable est organisé en fonction des technologies d'énergie durable utilisées dans le nouveau centre d'accueil des visiteurs. Il y est notamment question de production d'énergie éolienne, solaire et géothermique. L'atelier comprend aussi une activité touche-à-tout en rapport avec l'une de ces trois sources d'énergie de remplacement.
Cela correspond au programme de sciences de la 4 ^e à la 8 ^e année, traitant des ressources renouvelables et non renouvelables de la Saskatchewan.

L'atelier sur L'évolution de la vie des familles est destiné aux élèves qui suivent le programme de sciences humaines de 1re, 2e et 3e année, unité 2 (Patrimoine). On y montre comment les collectivités, les traditions et les technologies se sont transformées entre 1885 et aujourd'hui. L'atelier englobe diverses activités pratiques, qui peuvent être présentées à la demande de l'enseignant(e).

Pour faire des réservations ou obtenir de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec
Tami Conley-Blais
Interpretive Officer / Coordinator
Fort Battleford NHSC
Box 70
Battleford, SK S0M 0E0
Ph: (306) 937-4424
Fx: (306) 937-3370
Battleford.info@pc.gc.ca