Le chemin de fer clandestin

Bienvenue au prochain arrêt: la liberté ! Une exposition sur l'histoire du chemin de fer clandestin

Guide Canadien de l'enseignante

Plan de Leçon No.5 : Mots et chants secrets du chemin de fer clandestin

Niveau : 7 ^e année

Matières :Études sociales (Histoire), Musique

Aperçu : Les élèves apprennent que les Noirs libres, les esclaves fugitifs et ceux qui les aidaient dans leur fuite utilisaient des mots et des chants secrets pour communiquer les messages importants. La leçon comprend un exercice d'interprétation portant sur un chant intitulé « Follow the Drinking Gourd » (Suivez la gourde).

But : Les élèves vont comprendre que le fait de garder un secret était parfois une question de vie ou de mort. Ils comprendront de quelle façon ces codes, intégrés à des chants traditionnels, guidaient les fugitifs sur l'itinéraire périlleux devant les mener jusqu'à la liberté.

Objectifs :

1. Comprendre de quelle façon les chants et les mots codés utilisés pendant la période du chemin de fer clandestin ont guidé les esclaves fugitifs vers la liberté.
2. Exposer les élèves aux traditions orales et musicales qui faisaient partie intégrante de la culture des esclaves afro-américains.

Activités :

1. L'enseignant commence le cours en demandant aux élèves si les chansons modernes contiennent des codes secrets ou des messages codés.
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3. L'enseignant présente les mots et les chants secrets du chemin de fer clandestin.
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5. L'enseignant remet aux élèves une copie de « Follow the Drinking Gourd » (Suivez la gourde).
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7. On demande aux élèves de faire une interprétation orale de ce chant.
   
   
8. Les élèves visitent ensuite les sites Web suivants pour obtenir de l'information sur « Follow the Drinking Gourd » (Suivez la gourde).
   
   
9. La classe discute du texte de la chanson et trace l'itinéraire sur la carte.
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11. On demande ensuite aux élèves de compléter le jeu de combinaisons.

Les définitions exactes sont données ci-dessous.

Matériel :

• Carte des États-Unis, non fournie
• Texte « Suivez la gourde »
• Le site Web suivant : quest.arc.nasa.gov/ltc/special/mlk/gourd2.html
  (en anglais seulement)
• Explication de "Follow the Drinking Gourd"

À noter : Un des objectifs de cet exercice est d'encourager les élèves à effectuer des recherches sur Internet afin d'obtenir des renseignements sur la chanson « Follow the Drinking Gourd » (Suivez la gourde). Malheureusement, la plupart du matériel portant sur cette chanson n'est disponible qu'en anglais. Le site Web de la NASA offre une explication intéressante de la chanson, mais en anglais seulement. Avec la permission de la NASA, Parcs Canada a fait traduire l'explication et l'a incluse dans cette leçon. Toutefois, nous encourageons les élèves à consulter le site Web de la NASA et de trouver d'autres sites présentant de l'information sur la chanson.

Durée : une période en classe de 45 minutes.

Attentes :
Se référer au curriculum du ministère de l'Éducation et de la Formation de l'Ontario - Études sociales, de la 1 ^reà la 6 ^e année; Les arts, de la 1 ^reà la 8 ^e année)

• Histoire
• expliquer la participation du Canada au chemin de fer clandestin

• Musique
• reconnaître et jouer de la musique de diverses cultures et périodes.