Endroits exceptionnels : Éco-leçons tirées des parcs nationaux au Canada atlantique

Bonjour!

Éco-leçons: Endroits exceptionnels © Parcs Canada

C'est avec plaisir que nous vous présentons Endroits exceptionnels : Éco-leçons tirées des parcs nationaux au Canada atlantique, une ressource pédagogique interactive qui vient

• compléter le programme officiel de sciences offert au Canada atlantique aux élèves de la 3^e à la 7^e année du programme de langue française et du programme d’immersion en français. Les leçons proposées sont directement liées aux modules sur les habitats (3^e et 4^e années), la diversité de la vie (5^e et 6^e années) et les interactions à l'intérieur des écosystèmes (7^e année); plusieurs leçons peuvent s'intégrer également aux programmes officiels de français et de sciences humaines. Les liens avec les programmes officiels ont été tirés des résultats d’apprentissage du Cadre commun en sciences de la nature – Protocole pancanadien pour la collaboration en matière de programmes scolaires (1997).
  
• compléter le programme officiel de sciences offert au Canada atlantique aux élèves de 10^e et de 11^e année du programme de langue française et du programme d’immersion en français. Les leçons proposées sont directement liées aux modules sur la durabilité des écosystèmes (10^e et 11^e années), et les interactions chez les êtres vivants du programme de biologie - sciences de la vie (11^e année). Les liens avec les programmes officiels ont été tirés des résultats d’apprentissage du Cadre commun de résultats d’apprentissage en sciences de la nature – Protocole pancanadien pour la collaboration en matière de programmes scolaires (1997).

Le Canada atlantique compte sept parcs nationaux exceptionnels. La Nouvelle-Écosse abrite les parcs nationaux Kejimkujik et des Hautes-Terres-du-Cap-Breton, et le Nouveau-Brunswick, Kouchibouguac et Fundy. Le parc national de l'Île-du-Prince-Édouard est un magnifique parc côtier situé dans la province du même nom. La province de Terre-Neuve-et-Labrador peut se vanter de posséder le parc national Terra-Nova et le superbe parc national du Gros-Morne, classé site du patrimoine mondial par l’UNESCO. On dit de ces endroits spéciaux que ce sont des laboratoires vivants dont nous pouvons tirer des leçons fort utiles sur notre environnement fragile.

Parcs Canada fait de ces parcs et de leur importance nationale des études de cas qui permettent aux élèves du Canada atlantique de découvrir ce que sont la diversité biologique, les espèces en péril, les écosystèmes, la protection de l'habitat et d'autres notions importantes.

Les éco-leçons proposées dans Endroits exceptionnels aideront les élèves à :

• mieux comprendre les sciences et les technologies appliquées dans les parcs nationaux;
• acquérir des connaissances spécifiques sur les parcs nationaux et sur la façon dont ils sont gérés, études de cas à l'appui;
• acquérir des compétences qui facilitent la recherche d'ordre scientifique et technologique, la résolution de problèmes, et la communication d'idées et de résultats scientifiques;
• apprendre à apprécier les aires nationales protégées au Canada;
• devenir de meilleurs écocitoyens.

D'où vient l'idée des éco-leçons?

Endroits exceptionnels est le fruit de la collaboration entre les sept parcs nationaux au Canada atlantique et le Centre de services de Parcs Canada en Atlantique, assistés par des concepteurs de programmes d'études (Gesner & Associates Environmental Learning) et des évaluateurs du domaine de l'éducation, dont des enseignants et des conseillers pédagogiques. Le ministère de l'Éducation a également été consulté dans chacune des provinces de l'Atlantique. Les éco-leçons ont fait l'objet d'une vaste mise à l'essai partout au Canada atlantique et ont été adaptées à la lumière des commentaires reçus.

Cette équipe diversifiée d'évaluateurs a su apporter son appui et son dynamisme tout au long de l'élaboration du projet. Parcs Canada se réjouit de la réaction favorable de l'équipe à cette ressource qui vient compléter le programme d'études officiel. Voici quelques commentaires constructifs que nous avons reçus :

« Excellent travail de la part de Parcs Canada! Félicitations. »

« Nous avons beaucoup aimé faire ce module et sommes contents des résultats. »

« C'était beaucoup de travail, mais j'ai éprouvé une grande satisfaction en voyant le produit fini et l'enthousiasme des élèves! Merci! »

« Les élèves ont beaucoup aimé découvrir ces parcs. Je suis très content. Beaucoup de bonnes idées – Les enfants ont aimé pouvoir exprimer leur créativité et expliquer comment les animaux et les plantes arrivent à s'adapter! »

Voici également quelques commentaires des élèves sur les leçons :

« Je me suis bien amusé, et je recommencerais volontiers. »

« Je me suis rendu compte que c'est facile d'abîmer les écosystèmes. »

« J'aime découvrir les parcs et tout ce qu'ils renferment. »

« J'ai appris comment des gens différents réagissent aux problèmes. »

Contenu de la section

La section comprend onze plans de leçon complets précisant les résultats d'apprentissage, le matériel, le contexte à l'intention de l'enseignant et la marche à suivre détaillée, ainsi qu'une carte des parcs nationaux au Canada atlantique, des originaux illustrés en noir à photocopier et un glossaire complet de termes à l'intention de l'enseignant. Nous encourageons les enseignants à adapter le matériel en fonction de leurs besoins, et à se servir des activités de suivi proposées dans bon nombre des leçons. Chaque leçon peut être enseignée séparément, ce qui permet à l'enseignant de décider du nombre de leçons qu'il veut présenter aux élèves.

Les éco-leçons sont de conception innovante, d'utilisation facile par l'enseignant et axées sur les élèves. Tous les travaux pratiques favorisent la recherche, la discussion et le travail en groupe. Les leçons comportent des adresses de sites Web aux fins de recherches ultérieures, mais ne nécessitent pas le recours à une technologie avancée. Il est facile, pour vous et vos élèves, de trouver des renseignements généraux sur Parcs Canada et sur des parcs nationaux particuliers et d'accéder aux galeries de photos couleurs en suivant les liens de notre Site Internet à l'adresse suivante : www.pc.gc.ca.

NOTE : Les leçons sont conçues pour être enseignées en classe, et n'exigent donc pas l'organisation d'excursions ou de visites dans les parcs nationaux. Nous vous encourageons cependant à organiser des visites sur place si vous le pouvez. N'hésitez pas non plus à communiquer avec le personnel des parcs si vous avez besoin de renseignements supplémentaires pour enseigner une leçon en classe.

Nous espérons que ces leçons sur les endroits exceptionnels que sont les parcs nationaux au Canada atlantique sauront vous plaire ainsi qu'à vos élèves.

Remerciements