Autres ressources Internet

• Des photos des parcs nationaux et des espèces qui y vivent.
  

• Une liste alphabétique des parcs nationaux et des liens pour plus d’information.

• Une fiche de renseignements sur la prononciation des noms des parcs nationaux.
  
  
• La description des 39 régions naturelles du Canada ainsi que des parcs qui les représentent dans le Plan de réseau des parcs nationaux. Conseils pour l’enseignant
  
  
• De l’information sur la création de nouveaux parcs nationaux, y compris une carte illustrant les régions à représenter et une étude du faisabilité pour créer un nouveau parc.
  
  
• Des statistiques de fréquentation des parcs nationaux. Conseils pour l’enseignant
  
  
• De l’information sur les espèces en péril et des exemples de résultats découlant de plans de rétablissement.
  
  
• Pause nature, des récits hebdomadaires sur les enjeux qui touchent les parcs nationaux.
  
  
• Des cartes en couleurs, des photos, des tableaux et des données à jour sur tous les parcs nationaux dans les rapports sur l’état des aires patrimoniales protégées de 2001 et 2003. Conseils pour l’enseignant
  
  
• Une analyse en profondeur du parc national Banff dans le Rapport sur l’état du parc national Banff.
  
  
• Les faits saillants des grandes réalisations de Parcs Canada de 2001 à 2005 et les recommandations pour les prochaines initiatives dans les rapports de l'édition 2005 de la Table ronde du ministre sur Parcs Canada.
  
  
• Découvrez quels parcs nationaux sont inscrits sur la Liste du patrimoine mondial et apprenez-en davantage sur la Convention du patrimoine mondial de l’UNESCO.

Conseils pour l’enseignant

• Conseils d’utilisation du Plan de réseau des parcs nationaux. Utilisez-le pour découvrir dans quelle région naturelle vous vivez. Qu’y a-t-il de particulier dans votre région naturelle? Quels sont les parcs qui la représentent? Quels sont les éléments importants de ces parcs? Découvrez les autres régions et leurs parcs. Discutez des raisons d’être d’un réseau de parcs nationaux.
  
  
• Conseils d’utilisation des statistiques de fréquentation des parcs nationaux. Comparez le nombre de visiteurs qui se rendent dans différents parcs. Quel parc est le plus visité? Lequel est le moins visité? Quelles tendances observez-vous? Discutez des conséquences d’un grand ou d’un petit nombre de visiteurs pour les parcs.
  
  
• Conseils d’utilisation du Rapport sur l’état des aires patrimoniales protégées 2001. Découvrez ce que fait Parcs Canada pour achever le réseau des parcs nationaux. Quels nouveaux parcs seront bientôt créés? Quels parcs parle-t-on d’agrandir?
  
  Consultez la table des matières pour trouver de l’information sur les menaces à l’intégrité écologique – les changements climatiques, l’urbanisation, l’utilisation des sols par les humains, les espèces exotiques – et voyez ce que fait Parcs Canada pour atténuer ces menaces. Discutez d’autres pistes de solutions possibles.

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