Odyssée dans les parcs nationaux

Leçon : section des élèves

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Défi • Renseignements essentiels • Relevez le défi • Critères d'évaluation

Votre défi
Un commanditaire anonyme, généreux mais excentrique, offre de vous payer un voyage cet été, à vous et à vos amis. Seules conditions : le voyage doit inclure plusieurs parcs nationaux représentant différentes régions naturelles; vous devez faire une recherche approfondie sur l’importance et la santé écologique de chaque parc national et sur ce que vous pouvez y faire et y voir; et vous devez expliquer comment vous y pratiquerez un tourisme durable, comme visiteurs responsables. Nous vous facilitons la tâche : il vous suffit de suivre les étapes ci-dessous.

Information importante
Imprimez une fiche de travail par personne. Utilisez les autres ressources directement dans l’Internet.
Fiche de travail : « Mon parc, de fond en comble » ( en imprimer une par personne )
Plan de réseau des parcs nationaux
Fiches de renseignements sur les parcs nationaux
Glossaire des parcs nationaux
Banque de données sur les parcs nationaux (PDF 35Ko) (Bilan Excel 24Ko)
Galerie d'images de Parcs Canada
Fiche de renseignements et glossaire sur les processus et les agresseurs écosystémiques
Espèces en péril
Critères d'évaluation

Étapes à suivre
Prêts pour un voyage inoubliable? À vos marques, partez!

1. En groupe, renseignez-vous sur les régions naturelles que vous avez choisies. Consultez le plan de réseau des parcs nationaux. Identifiez quels sont les éléments importants de chaque région et quels parcs représentent ces régions. Identifiez aussi quelles caractéristiques du paysage, quelles espèces végétales et animales, quels écosystèmes sont propres à chaque région.

2. Répartissez les tâches. Consultez la liste des parcs qui représentent vos régions et choisissez ceux qui vous intéressent. Assurez-vous que chaque membre du groupe choisit un parc différent.

3. Individuellement, remplissez la première partie (« Renseignements de base sur le parc national de mon choix ») de la fiche de travail. Pour ce faire, consultez les pages Internet du parc. Voyez aussi les fiches de renseignements sur les parcs nationaux et les fiches de renseignement sur les écozones. Nous vous prions toutefois de ne pas communiquer directement avec le personnel du parc. Tout ce dont vous avez besoin figure sur le site Internet.

4. En tant que voyageur responsable, vous devez savoir à quels agresseurs ou facteurs de stress « votre » parc doit réagir afin de prendre les mesures qui s’imposent pour faire du tourisme durable. Le chiffrier les parcs nationaux en chiffres offre de l’information dont vous avez besoin. Trouvez-y votre parc, puis remplissez la deuxième partie (« Indicateurs d’intégrité écologique ») de la fiche de travail.

5. Quand tous les membres du groupe auront rempli cette deuxième partie, discutez de vos découvertes.

En quoi chaque parc est-il important à l’échelle régionale, nationale et internationale?

i) Identifiez les enjeux particuliers du parc?

ii) Créez votre propre système d’évaluation et évaluez la santé de votre parc à l’aide des indicateurs du chiffrier sur les parcs nationaux.

iii) Classez les parcs choisis en fonction de la santé écologique de leurs écosystèmes.

iv) Dresser une liste des facteurs qui contribuent à la bonne santé des écosystèmes d’un parc ou qui au contraire lui nuisent.

v) D’après cette discussion, comment ferez-vous pour visiter les parcs de manière responsable? Considérez différentes possibilités comme le camping écologique, la randonnée sur les seuls sentiers aménagés et le fait d’éviter les aires de nidification des espèces en voie de disparition. Consultez le dossier Participez!, qui vous fournira d’autres suggestions.

6. Individuellement, remplissez la troisième partie (« Mon plan d’éco-excursion ») de votre fiche de travail. En vous inspirant de l’information que vous avez réunie sur le parc et la santé de ses écosystèmes, décrivez par écrit la façon dont vous entendez visiter un parc de manière responsable. Décrivez clairement :

• ce que feriez-vous dans le parc
• ce que vous aimeriez y voir
• comment vous pouvez réduire les effets de votre visite sur l’environnement du parc.

7. Maintenant que votre recherche est terminée, créez votre itinéraire! En groupe, revoyez ce que vous avez appris sur chaque parc. Que pouvez-vous voir et faire dans chacun des parcs? Comment pouvez-vous y faire une visite écologiquement responsable? Entendez-vous sur ce que vous aimeriez faire et voir et pensez à l’aspect pratique de votre itinéraire. Planifiez :

• Où commencera et où se terminera votre visite?
• Dans quel ordre visiterez-vous les parcs?
• Combien de jours resterez-vous à chaque endroit?
• Voyagerez-vous ensemble ou ferez-vous les activités et visiterez-vous les lieux qui vous intéressent individuellement?

Déterminez ensuite la manière dont vous allez présenter votre itinéraire à la classe : présentation PowerPoint, brochureou autre forme approuvée par votre professeur. En plus de présenter votre itinéraire, assurez-vous de communiquer l’aspect unique de chaque parc, les défis qui le touchent et vos idées sur la façon de le visiter de manière responsable. Utilisez la galerie de photos de Parcs Canada pour trouver des photos des parcs et ainsi créer une présentation qui puisse inspirer vos amis et les inciter à visiter les parcs que vous avez choisis.

8. En groupe, présentez votre itinéraire à la classe. Écoutez ensuite les présentations des autres groupes. Après les présentations, discutez des points suivants : quel parc aimeriez-vous visiter et pourquoi? Et que ferez-vous, à titre de visiteur responsable, quand vous irez dans un parc national la prochaine fois? Peut-être pourrez-vous convaincre vos parents de visiter vos parcs favoris au cours des prochaines vacances familiales...

Bon voyage!

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