Le parc marin du Saguenay–St-Laurent

Évaluation

Compétence disciplinaire 1 : Proposer des explications ou des solutions à des problèmes d'ordre scientifique ou technologique

Sur une échelle de 1 à 5, évaluer si l'élève a

• décrit de façon adéquate un problème (menace) d'un point de vue scientifique
• utilisé une démarche appropriée à la nature du problème
• présenté des explications pertinentes ou des solutions réalistes
• justifié ses explications ou ses solutions

Compétence disciplinaire 3 : Communiquer à l'aide des langages utilisés en science et en technologie

Sur une échelle de 1 à 5, évaluer si l'élève a

• compris l'information de nature scientifique
• transmis correctement l'information de façon scientifique

Compétences transversales

Sur une échelle de 1 à 5, évaluer si l'élève a

• exploité l'information de manière efficace et pertinente
• exploité les technologies de l'information et de la communication
• coopér - communiqué de façon appropriée

Auto-évaluation

Fiche d'autoévaluation de mon travail de coopération

Nom :
Date :

Oui, + ou -, Non, Explique ta réponse.

• a) J'ai été attentif aux besoins des autres.
• b) J'ai échangé des points de vue avec les autres.
• c) J'ai aidé mon équipe à préparer la présentation.
• d) J'ai accompli ma tâche selon les règles établies en groupe.
• e) J'ai collaboré aux activités de la classe de façon active et dans un esprit de collaboration.
• f) J'ai apprécié ma participation à un travail d'équipe.

Pour améliorer mon travail de coopération avec les autres, je pourrais :